第三百九十五章 孩子的思维 (第2/2页)
　　
　　比如两个孩子都很感兴趣的自然现象，物理现象。苏青媖就会用浅浅易懂的语言来解答孩子们的各种疑惑。
　　
　　现在她跟孩子讲吸收，讲营养，两个孩子也都能听懂。
　　
　　“我们吃的东西能被人体所吸收，能正常排泄，但观音土不能被人体吸收，没有营养，也排泄不出来。吃的多，就会积在肚子里，越积越多，肚子就会大如鼓，像那时候大姨怀宁宁那么大，然后一直排不出来，就会撑死啦。”
　　
　　小宝眨巴着眼睛：“那他们为什么还要吃？”
　　
　　小宝不明白，又执着地问。大定却听懂了，朝苏青媖点头。
　　
　　“因为没东西吃就会饿死，而观音土能饱肚，吃了就不会饿肚子。”苏青媖向小宝解释。
　　
　　“那不吃会死，吃得多也会死，为什么还吃？晚一点死也是会死的啊。”小宝一脸不疑，都是要死，为什么要吃？
　　
　　这孩子。
　　
　　求知欲太旺，太执着，不知道这样能把他亲娘逼疯的吗？
　　
　　“晚死一天就能多活一天啊。”这是大宝。
　　
　　“可是晚死一天早死一天总是会死啊。”这是小宝。
　　
　　苏青媖发现了，她这两个儿子，完全是两种思维模式。
　　
　　就比如一碟水果，有新鲜的和不太新鲜的。一种人是，先吃不太新鲜的，再吃新鲜的，这样所有的水果都能吃到。
　　
　　而另一种人是先吃新鲜的，再吃不新鲜的。有新鲜的不吃，为什么要吃不新鲜的？
　　
　　第一种人是觉得这样不浪费，第二种人是觉得永远都在吃不新鲜的，那不是傻缺吗？
　　
　　苏青媖看了看她两个儿子，还在争辩着，一个人说多活一天是一天，一个说早死晚死都是死。
　　
　　青杏看着两个外甥争论，叽叽喳喳地，也是头疼。
　　
　　问苏青媖：“姐，这观音土吃不了，你运回来干嘛？”
　　
　　“你知道有一种白瓷吗，白如玉，明如镜，薄如纸，声如罄……”
　　
　　“娘，我知道！邢窑就是产白瓷的！每年都要进供好多到宫里呢！”
　　
　　“你怎么知道？”青杏见大宝开口，看向他。
　　
　　“我……”大宝意识到自己说错话了，娘说不可以再说以前的事的。
　　
　　飞快地看了苏青媖一眼，就垂了头，手拧起衣角来。
　　
　　苏青媖敲了青杏一记：“当然是你外甥聪明啊。谁不知道那几大官窑啊，其中的邢窑就是生产白瓷的。”
　　
　　“为什么我不知道？”
　　
　　“因为小姨你笨啊。”小宝帮着哥哥说了一句。
　　
　　“那小宝知道吗？”
　　
　　“哥哥讲了，小宝现在就知道啦。”
　　
　　小滑头。青杏倾身过去刮了一下他的脸。小宝也不甘示弱扑过来刮她，两人笑成一团。
　　
　　大宝悄悄松了一口气，看了苏青媖一眼。苏青媖揉了揉他的头，朝他笑了笑。
　　
　　“娘，你也想做瓷器吗？”
　　
　　“大宝觉得娘能做瓷器吗？”
　　
　　大宝点头：“只要娘想做就一定能做成。瓷器值钱，能卖很多钱。”
　　
　　“工艺好的瓷器才值钱，咱现在没有这方面的人才，还要慢慢寻摸。但娘把它搬回来，主要还不是做瓷器。”
　　
　　“姐，那你想做什么？”