第59章 青花瓷，编入教材！ (第2/2页)
　　
　　“开饭了。”
　　
　　“夏虫，去洗洗手吧，自己拿碗筷。”
　　
　　“哦，好的！”
　　
　　......
　　
　　尝了几口严教授做的菜。
　　
　　味道是相当不错。
　　
　　夏虫正犹豫怎么开口......
　　
　　严教授就先提出了找他来的目的。
　　
　　“虫虫，你昨晚唱的那首《青花瓷》，是你自己写的词吗？”
　　
　　夏虫犹豫再三，还是点了点头：“是的。”
　　
　　他很想说不是我，是方文山。
　　
　　可是，如果严教授提出求见的话，上哪儿给他找方文山去？
　　
　　严教授当即竖起了大拇指：“词写得很好！”
　　
　　“可惜啊，有一点点小瑕疵。”
　　
　　作为历史学的专业人士。
　　
　　严教授指出了歌词里的两处漏洞：“天青色，是汝窑瓷钦定的颜色，而非青花瓷，所以你对于青花瓷的颜色描写是错误的。”
　　
　　“其次，天青色等烟雨，逻辑上是不对的。”
　　
　　“青是蓝色的一种，天青色就是天空的颜色，只有被雷雨骤雨洗涤过的天空，才会呈现出这种晴朗的天空色，而非烟雨朦胧。”
　　
　　“所以，应该是天青色等骤雨，而非等烟雨。”
　　
　　夏虫算是听明白了。
　　
　　严教授的重点不在于指出漏洞，而是邀请他交流歌词里蕴含的历史文化。
　　
　　这是在点他！
　　
　　前阵子，严教授的课里就提到过瓷器的发展历程。
　　
　　幸好夏虫没有落下课业，否则真要当着两位教授的面露怯了。
　　
　　“严教授，我的副歌里面提到的确实是汝窑。”
　　
　　“但汝窑较为稀有的能见度低，我很难将它与歌词里的故事关联起来。”
　　
　　“而我之所以用烟雨而非骤雨，纯粹是因为烟雨朦胧的意境比较美，换成骤雨的话整首词的意境就毁掉了。”
　　
　　见他淡定自若的解释了原因。
　　
　　梅媛果断站在了夏虫这边，笑道：“从文学的角度来说，这样的用词无伤大雅，我们所追求的意境美，是不必完全遵循现实的。”
　　
　　“如果你把《青花瓷》改成了《汝窑》，这首歌又会变成另一番风格，也就不再有这么优美的意境了。”
　　
　　“即便是诗仙李白，也会采用大量夸张手法凸显他的浪漫主义。”
　　
　　“夏虫，你的词很棒，我给满分！”
　　
　　严教授赞许的点了点头：“老婆说的对。”
　　
　　“夏虫，我今天找你过来呢，主要是有件事想和你商量商量......”
　　
　　“我能否借用一下你的《青花瓷》？”
　　
　　严教授说出了原因。
　　
　　他除了担任湖泉大学的历史教授，还负责编撰全国的历史教科书。
　　
　　有句话怎么说的来着......
　　
　　大多数人，这辈子能接触到的身份地位最高的人。
　　
　　可能就是自己的大学教授。
　　
　　因为你不知道你的教授在外面还有什么兼职。
　　
　　甚至，教书育人才是他们的兼职工作！
　　
　　平时在大学课堂听的内容，放在外面开讲座，可能一场就是几十万上下。
　　
　　也许你的教授看起来只是个平平无奇的糟老头子。
　　
　　但他背地里可能是中科院的院士，可能是某个国家重点项目的负责人。
　　
　　严教授就是历史专业的天花板！
　　
　　这个世界的学生，读的每一本历史教材，都有他的名字在里面。
　　
　　现在，严教授想把《青花瓷》写进他的教材里，让学生通过歌词更多的了解瓷器文化，并对汝窑和青花瓷做一个详细的区分讲解。
　　
　　“你放心，教授不会白拿你的。”
　　
　　“该付的版权费，一分都不会少。”
　　
　　夏虫赶紧摇头拒绝：“不不不！”
　　
　　严教授瞪大了眼睛：“你不同意？”
　　
　　“不是不同意！”
　　
　　“严教授，您能把《青花瓷》编入教材就是对我最大的鼓励和认可。”
　　
　　“版权费不必支付了，您尽管拿去用，这对我来说是荣幸之至！”
　　
　　“不过，我倒是有另外的一个小请求......”
　　
　　说到这，夏虫将目光瞟向了一旁的梅媛。
　　
　　严教授笑得眯起了眼睛：“嗯，你继续说！”
　　
　　“我最近在写一部剧本，可我不懂剧本的写作方法，想请师娘给我辅导一下！”