第150章 别人家的孩子，改革考试制度 (第1/2页)
“考试！”
过了些日子，在国子学课堂上。
张异本以为常茂会迫不及待报复他，但想象中的报复和找茬并没有来。
大家一如既往学习四书五经的同时，算学课程迎来翻天覆地的改变。
得到教案之后，两位算学博士犹如打通任督二脉，对于如何教学这件事一下子就会了……
对这种变化感受最深的，还是身为穿越者的张异。
他很是满意这种变化，从听课的过程中，他能感受到两位算学博士的水平是不错的。
古人中，但凡喜欢研究算学这种杂学的，都是出于兴趣爱好，水平肯定不差。
他的《算学十二册》，最高的水平的“大学”本质上也就是前世的“高中”水平，并不曾超出古人的认知。
两位博士觉得难，一来是难在他们不成体系的算学知识需要根据课本重新构建。
二来是他们不知道如何教学！
距离上次有官学的算学教学，都可以追溯到百年前的宋了。
算学和四书五经的教学是完全不同的概念，所以两位博士才会被折磨得要请辞。
可是有了教案就不一样了。
后世那套教学方法，本来就是华夏千百年来应试教育的结晶，还是十几亿人卷了好几代给卷出来的方法。
虽然一本教案不能说其全貌，却也给两位博士一个思路。
应试教育嘛，谁不会呢？
当一两张卷子发下去之后，算学考试，一百份制、排行榜。
这些手段祭出，马上能让人直观看到教学成果。
国子学虽然是“大学”，算学教学也是从小学开始循序渐进。
将不同难度的试卷发放下去，第一次考试的结果只能用灾难来形容，除了少数自学过算学的学生，大部分人就考了十分，二十分，最高不超过五十分。
故意放水，本来想随大流的张异不小心考了国子学算学第一……
也因为惨不忍睹的成绩和直观的排行榜。
国子学这批学生，羞耻心一下子上来了。
他们这些人除了功臣的子弟，要么就是文官大臣的后辈，要么就是各州府推举上来学子。
就算不是最优秀，大大概算得上是大明的人才选拔系统能找到的最好的那批人之一。
大家来这里，就是为了求功名的！
可成绩排行榜上赤裸裸的成绩和排名，实在是羞辱人。
哪怕是比张异考得低一点的第二名，也耻于见人，原本对算学不太上心的国子学学子，开始认真读书。
国子学的学习风气，倒是因为因为那张排行榜，而变得好了许多。
“老师，我交卷！”
考场中，张异提前举起手来。
那些正在答题的考生，绝望地看着张异。
张异：……
前世算的上学渣的他，在这个时代倒是不小心成为老师心中的学霸。
“张异，不错！你出去吧……”
你们看看张异，再看看你们，人家不求功名，尚且有如此成绩。
伱们这些人，未来可是要为国分忧的，也不知道你们这成绩如何见人？”
张异离开教室的时候，耳中隐约听到老师们痛心疾首的声音。
他一时也恍惚，自己居然成为了别人口中的孩子。
不过这种感觉不错，张异美滋滋的。
在那些天才们靠智商追上他的成绩之前，他还能当一阵子学霸。
学霸带来的好处是，以前因为他的身份对他有偏见的老师态度好了许多，哪怕他四书五经学得也就那个鸟样。
张异在国子学中逛荡的时候，发现院子中间最显眼之处，也就是算学分数排行榜处，许存仁正看着这些若有所思。
“先生！”
张异跑过去，给许存仁行礼。
“你来了！”
“先生您这是在研究什么？”
“你这种算学考试的改革很好，学舍里的气氛好了很多，这种百分制的卷子，也能让人直观的看见成绩……
老夫在考虑，要不要将算学考试的样式，复制到四书五经上来！”
“老师也许可以试试！”
张异指点两位算学博士，本意上就是为了自己未来的教辅事业铺路。
谁知道百分制的试卷一出，它带来的立竿见影的效果，让其他老师也蠢蠢欲动。
许存仁搞了一辈子教育，马上就看出这种模式的好处。
考试并不稀奇，百分制的卷子带来的好处就是，能把你的成绩给量化，且提供一个相对公平的竞争环境。
另外一个就是，知识点的提炼……
这种教育方式，师乎比传统的，更加简单明了，直指核心。
“老夫倒是想试，可算学和经学是完全不同的学科，想要模仿，似乎很难！”
“其实不难的，虽然学生经学学得实在不怎么样，但设计这种卷子还是可以的，老师其实可以学习算学试卷，将题目设置成……
选择题……填空题……是非对错题……阅读理解……还有文章……
譬如名词解释：可以让学生解释君子不器的意思！
是非对错这样……
阅读理解这样……”
张异将前世关于语文卷子的出题方式大概说了一下，许存仁顿时来了兴趣。
“走，回去喝茶，细说！”
许存仁拉着张异回他的小院，让人送上一壶茶，开始听张异瞎扯。
不多时，交卷的孔讷也过来了，静坐一边倾听。
张异对于语文考试的改革，其实也说不上太多。
但就算他说的，也足够给许存仁很大的启发。
还是那句话，古人其实并不笨，相反他们中的许多人智慧过人。
这些所谓的考试技巧，出题技巧。
在古代未必没有出现过。
只是还是那句话，不成体系……
有些前辈的天才想法，因为没有人推广，注定只能成为古书上的某个考据。
跟种葛洪、王旦等人在疫苗上的贡献一般，最多算利益一方，并不能泽润苍生。
张异说的那些平平无奇的东西，是后世的人站在前人的肩膀上，以古人根本无法掌握的信息量，海纳百川，一代一代优化出来的。
它们未必是最深奥，但在总体而言，却算是最公平。
四书五经，经学上的东西并不需要张异多说。
许存仁一旦掌握了出题的方式，他自己就能出一套卷子。
许老说了一句你们等等，就找来一支铅笔，开始出卷。
没错，在国子学考试算学考试的这段时间，有一种东西悄悄在国子学流行。
据说这是御史中丞刘伯温发现，并向皇帝进言推广的东西，那就是铅笔。
一切为了效率！
刘伯温将那跟自己聊天说过的话听进去了，他那篇奏疏还别皇帝分发，抄录，让人阅读。
张异在国子学中也有幸拜读了刘伯温的奏疏。
阿拉伯数字、标点符号还有铅笔……
标点符号的推广引发了很大的争论，但大体而言儒家的精英们也不全都是腐儒，这种能立竿见影的增加“教化”的效率和减少难度的东西，刘基提出之后，
有宋濂，李善长等或者学术领袖，或者官员之首的人背书，标点符号非常顺利的推广出去。
至于阿拉伯数字和铅笔，一开始接受度不高。
阿拉伯数字不说，铅笔相对于于毛笔来说，不够“雅”，一般的学子对其兴趣缺缺！
可算学考试一出，很多学生发现了硬笔的好处，那就是答题真的比写毛笔字快。
大家的身体很诚实，让陈岸都预料不到的一件事，那就是他觉得铅笔这种在古代注定不会有太大推广价值的小道具，
因为算学考试的推广，成为了非常受欢迎的商品。
虽然不能替代毛笔的地位，可铅笔也成为大家喜欢的工具笔。
许存仁很快出了一份简单的经学试卷，交给张异和孔讷看。
张异一看，发现许先生不愧是搞了一辈子教育的人。
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