5 像鱼 (第2/2页)
从一个庞然大物变成混在雨幕中的一团黑影。
僵硬的身子才慢慢放松了，刚刚的一切像一场浮光掠影，唯有颈脖处还酸痛的痕迹提醒她。
那一切都是真实的。
车成为视线里的虚幻点，被雨幕彻底吞噬。
温逾雨收回目光，抿紧唇。
像有一堵无形的高墙，它本来就横亘着，但是她一直没看到，甚至因为自己看到了墙那边的风景，而沾沾自喜。
可此刻，她却结结实实地撞到墙上。
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回到家里，老小区防水不好，窗外风雨大，屋内也湿漉漉的，墙壁因为长时间的梅雨落了一层斑驳的霉点，不算好看，光线也晦暗。
赵逢青去收挂在阳台的衣服，温逾雨坐上书桌，写摞成一叠的作业。
她对语文最拿手，最先写的也是语文，写到课外诗句的赏析。
是谢灵运的《登江中孤屿》。
需要赏析第三句“乱流趋孤屿，孤屿媚中川”，表达了诗人什么样的感情。
温逾雨的笔尖长长地顿在“屿”上，无意识地跟着描了一遍。
反应过来，头发一刺，想擦掉。
可黑笔笔迹哪里是能擦掉的，橡皮越擦，相反越糊成了一小块。
那一小块污渍，在整张作业上其实不算显眼。
但温逾雨做贼心虚，生怕有人通过这小小一块污渍推断出她的所作所为。
干脆咬牙把整首诗，都描了一遍，再用橡皮擦。
那首诗便从一小块污渍，倒变成了一大块。
虽然不好看，但好歹把“屿”字悄无声息地隐藏在里面，任谁都看不出来。
温逾雨慢慢地松了口气，看着不成样子的作业本，心情复杂。
在与他有关的事情上，她好像总是格外拙劣又心虚，从来不是一个堂堂正正站在他面前，能和他一来一回进行对话的形象。
不管是还他伞，还是其他。
她都来得格外局促，和他说一句话都不敢。
温逾雨垂下眼睑，把丧气压下去，继续往下写。
她依旧不知道要怎么大大方方地站在他面前。
但是她不敢不去学习，而去对这件事苦思冥想。
因为如果连唯一算是顺手的学习都不能把握，她更不知道依仗什么了。
写到了她最不擅长的数学。
和英语这种可以用每天背单词，比别人多的时间，来堆分数的，用功形学科不一样。
数学可能更是天赋的游戏。
她尽管一直学得认真，课上做满了笔记，但是成绩依旧不理想。
堪堪卡在及格线那儿。
每天的作业需要花费很多时间，思绪时常会断住。
现在也是。
写到倒数第二道选择题，温逾雨笔尖顿住，绞尽脑汁地思索一会儿，依旧没有头绪，手无意识在草稿纸上来回画。
等她再反应过来的时候，单薄一张草稿纸上已经遍布密密麻麻、大大小小的两个M。
都是那辆车的车标。
寻寻常常的，两个交叠在一起的M。
许是因为和他有关，在此刻都变得格外不一样。
让她只看着，就觉得心惊胆颤。
好像一瞬间，她的所思所想，就能跃然纸上。
房门突然被推开，赵逢青抱着收进来的衣服，“逾雨，你们老师和我说，月考……”
赵逢青话音未完，因为她看到温逾雨陡然紧张心虚起来的动作。
小姑娘慌慌张张把草稿纸藏进作业里，又拿身体挡住书桌。
一副纸上的东西见不得人的模样。
之前温逾雨也是这样，自己在卧室里，偷偷画那些上不得台面的东西。
还说要当什么美术生。
也不知道自己有没有那个天赋。
赵逢青把衣服往床上一丢，衣架磕碰出清脆一声，声音发沉，“拿出来，别让我说第二遍。”
在赵逢青目光逼视下，温逾雨把被她揉乱的草稿纸拿出来，摊在书桌上。
千百次的经验教训告诉她，反抗无用。
赵逢青低头看。
就见草稿纸上，写满了大大小小的M。
不是她想的，上不得台面的画。
“你写这么多M干嘛？”赵逢青抬头问，声音因为纸上不是她想的东西，不再紧绷。
所以，除了自己以外，任何人看这张纸，应该都只会觉得这只是张写满M的草稿纸。
其他的一切，永不见天日。
说不清是后知后觉的庆幸，还是暗叹自己自作多情的愁闷，温逾雨声音温吞，“没干嘛，就练一下字。”
既然不是，赵逢青脸上也多了些笑意，“练字可以啊，藏什么。还以为你画一些乱七八糟的，美术那都是些上不得台面的东西，我们要做就得做文化生。”
“况且，你爸和我没一个有艺术天赋的，怎么可能能生出有艺术天赋的孩子，有些事还是别白日做梦得好。”
她是刻意说给自己听的。
温逾雨知道，但她只无波无澜地听，像说的不是她一样，甚至还能调动表情，笑一下。
以示赞同。
好多次，她其实都庆幸。
她是个擅于说谎的人。
喜欢的能说成不喜欢。
不喜欢的能面不改色地咽下去。
等赵逢青说够了，温逾雨才旧话重提，轻声问，“妈，月考怎么了？”
赵逢青永远是关注她的成绩的，“这个星期三月考，这是你分班之后的第一次月考，你可得好好考。”