第二卷：封禅称帝 第五十四章：弃儒从伍 (第2/2页)
　　
　　“都听明白了吧，那就赶紧去做吧”邓遁说道
　　
　　一个工匠犹豫了一会开口说道：“司空大人，你所说的这些太多太杂了，而且咱们寒封城不是郡级城池，有些东西根本没有……”
　　
　　邓遁低头沉默片刻，这个工匠说的对，寒封城目前不具备那么多的条件。
　　
　　“那就能做一样是一样，都忙活起来！”
　　
　　军司空里所有人的都忙碌起来
　　
　　……
　　
　　“大哥！”沈轶开心的站起身，自己已经有半个多月没有见到这位兄长了。
　　
　　“沈轶，你又不好好听讲！”一个面色冷峻，脸色苍白的男子穿着玄青色的龙袍缓步走了进来。
　　
　　来者正是沈国当今君王：沈炙
　　
　　沈轶嘿嘿一笑，“哎呀，大哥，我这不是听老师讲课呢吗。”
　　
　　老者微微躬身：“君上”
　　
　　随后扭头对着沈轶批评道：公子，见到君上，要称呼君上，大哥这种兄弟之间的称呼，要在你们二人私底下的时候叫。”
　　
　　“哦……”沈轶委屈的应了一声
　　
　　沈炙厉声道：“你不好好听讲就罢了，还顶撞严先生，严先生可是咱们沈国名儒。
　　
　　早年还曾代表咱们沈国，周游山东六国，与其他名士一同辩论，而今严先生已经到了耳顺之年，本该告老还乡，是我再三挽留，在答应留在王宫内教书于你，你却左右不听，枉费我与严先生的一片苦心。”
　　
　　沈轶本来就满肚子苦水没有诉，听到大哥这么说自己，一下子更委屈了： “四书、五经、六艺有什么好读呢，咱们现在既然要跟宏渊开战，还不如让我去学兵家四势呢。”
　　
　　（兵权谋、兵阴阳、兵形势、兵技巧）
　　
　　一旁的严先生站在原地，默不作声，但沈炙通过眼角，便捕捉到他的脸色逐渐变得难看。
　　
　　沈炙连忙打断道： “儒学，是以德服人，治理国家以礼治为主，刑罚为辅，圣人成了君王，其统治即是王道，我安排你跟着严先生学习，就是为了让你学会如何治国，处理各地的政事。”
　　
　　沈轶拧着脸：“我不想学习治国王道！那是你应该做的事，我就想读兵书，从军打仗！”
　　
　　沈炙面不改色，冷淡地问道：“你真的想学？”
　　
　　“当然”沈轶斩钉截铁
　　
　　“来人”沈炙对着殿外喊道
　　
　　两名宫卫从进来，“既然你想学习兵书，又想从军打仗，就去黄石关找孙隶太尉吧，万兽林外围还有二十万大军没有抵达，你负责带领这二十万军卒，务必与孙隶太尉合兵一处。”
　　
　　沈轶激动的看向沈炙，想不到古板冷漠的大哥，破天荒的满足了一次自己提出来的要求。
　　
　　“好，大哥，不，君上，末将奉命”沈轶学着那些武将行礼抱拳。
　　
　　沈炙对着身旁两位宫卫说道：“即日起，公子沈轶任讨伐宏渊兵马监军，专掌功罪，赏罚的稽核。”
　　
　　“末将领命”沈轶激动的神情浮现于表，再过几日就能见到自己的偶像上将军兼太尉孙隶了。
　　
　　“大哥，那我就先去准备了啊~”说罢，沈轶脚底抹油般飞快跑出大殿。
　　
　　注释：
　　
　　兵家四势：
　　
　　兵权谋者：“以正守国，以奇用兵，先计而后战，兼形势，包阴阳，用技巧者也。”即我们平常熟知的战略战术，其含义最广，从多方面阐述战胜之法，。代表作有《孙子兵法》、《吴子》等。并不局限于用到兵器的真实的战场,甚至包括军事情报战,间谍的培养和运用，争取战略空间合纵连横,纵横外交学说(鬼谷子,战国策),甚至对敌国攻心筹谋的运用类似于颜色革命，以及经济学说的在经济战上运用对敌人进行战略瘫痪。（管子轻重篇与范子计然）.兵家权谋对非仅仅于用兵的学说其它家学说辅助作用是非常重视的。
　　
　　兵形势者：“雷动风举，后发而先至，离合背向，变化无常，以轻疾制敌者也。”主要指战术方面的运用。代表作有《尉缭子》。包括阵法.
　　
　　兵阴阳者：“顺时而发，推行德，随斗击，因五胜，假鬼神而为助者也。”指的是左右战场的地理、天象等外在环境因素，用四个字概括就是“天时” .“地利“，代表作有《孙膑兵法》。
　　
　　兵技巧者：“习手足，便器械，积机关，以利攻守之胜者也。”指的是士兵单兵训练、武器装备等的创新发明和使用方法等。甚至包括,征兵对士兵的选拔.部队的日常管理方法,军纪,带兵心理学.甚至与战马的饲养,军事医疗.军粮开发后勤保障.等一切军事基础学说.比如说兵权谋,兵阴阳,兵形势军事学说中相对抽象的部分,军技巧是军事学说中最具体的部分.可谓习之就可马上用之.