第3章 全班笑疯了，这是一个祸害啊！ (第2/2页)
　　
　　苏弈有些疑惑，“老师，我不是已经回答了吗？”
　　
　　“蠢货！”
　　
　　朱老师一拍讲台，发火道：“我是问你时间是什么？！！”
　　
　　苏弈沉默。
　　
　　朱老师阴沉的目光，扫过班上的学生，“有谁能回答这个问题？”
　　
　　全班雅雀无声！
　　
　　“徐锐进，你来回答这个问题。”
　　
　　既然没人举手，朱老师就自己点名。
　　
　　被点名的男生名叫徐锐进，是全校第二，全市前十的学霸，勤奋派学痴代表人物，学习起来就像疯子一样，一天十四个小时以上时间都在学习。
　　
　　为了学习可以说是废寝忘食、孜孜不倦。
　　
　　僵直刻板的徐锐进从座位上站起来，一字不错、滔滔不绝的背出了教科书上时间的定义：
　　
　　“时间是物质的永恒运动、变化的持续性、顺序性的表现，是人类用于记录历史、开展各种工作所必需的工具！
　　
　　“时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物质周期变化的规律。
　　
　　“例如月球绕地球周期，地球绕太阳周期，地球自转周期，原子震荡周期等。
　　
　　“时间是物理学中的七个基本物理量之一。在国际单位制中，时间的基本单位是秒......”
　　
　　浩浩荡荡的长篇大论，把全班人都听傻了！
　　
　　把课本一字不漏的背下来，也就学痴徐锐进会这么干。
　　
　　苏弈叹了口气，其实他说的跟徐锐进说的大致是一个意思，只是表达的更简单。
　　
　　“不错！非常好！”
　　
　　朱老师露出了赞许的目光，随后嫌弃的看了一眼苏弈，“听懂了吗？苏弈同学！”
　　
　　苏弈嘴角抽搐，叹气道：“老师，教科书上的定义太死板了，我是用更简单的话去阐述。”
　　
　　朱老师斜睨了苏弈一眼，冷冷道：“你既然那么喜欢简单表达，还学什么物理，不如去上语文课。”
　　
　　“哈哈哈哈哈哈！”
　　
　　全班一片哄然大笑。
　　
　　苏弈微微皱眉，说：“老师，学习不应该是在明白其含义后后，用自己的话来表达？如果是单纯做一个复读机，把课本上的话，生搬硬套的背下来，我觉得违背的人文教育的初衷。”
　　
　　这话一出，徐锐进的脸色不太好看了。
　　
　　朱老师更是怫然不悦，横眉冷目。
　　
　　“你以为你比课本更聪明？”
　　
　　朱老师一字一句，声音冰冷：“你有什么资格质疑物理课本？”
　　
　　苏弈不答，沉默以对。
　　
　　“出去！这节物理课，你不用上了！”
　　
　　朱老师将苏弈赶出了教室。
　　
　　苏弈在一片嘲笑声中，被迫走出了教室的大门。
　　
　　班上的学生，一个个都目光复杂。
　　
　　“小神童好惨，被赶出教室了。”
　　
　　“唉......我其实觉得他说的没错，一昧的死记硬背太刻板了。”
　　
　　“现在的应试教育，培养出了太多徐锐进这样的学痴，除了学习，啥也不会。”
　　
　　“别说话！老师看过来了！”
　　
　　苏弈离开后，物理课继续，朱老师继续讲着物理课本。
　　
　　然而，谁都没有想到的是！
　　
　　两分钟后，苏弈又回来了......