第一百三十二章、和易中田老师的精彩对话（求首订） (第2/2页)
　　
　　“真实的不好看，好看的不真实，想满足趣味就难免“上当受骗”，要弄清真相就必须“硬着头皮”。这很矛盾，读者也就两难了。”
　　
　　“可您的百家讲坛，我觉得就找到了一个很好的解决办法，您在百家讲坛的课堂，更有点趣说正史的意思。”
　　
　　“哦？”易中田很想听听洛一明怎么说的了，尤其洛一明侃侃而谈，不落窠臼的模样，易中田倒觉得这个年轻主持人不错。
　　
　　“就是历史其里，文学其表，既有历史真相，又有文学趣味。”
　　
　　“这个趣说并不容易。首先作者得有趣，其次得有文学修养。而您恰恰做到了这两点。”
　　
　　洛一明和易中田老师在写史，说史上边，聊得很投机，这就厉害了。
　　
　　因为洛一明的表现，观众们几乎都被惊艳了。
　　
　　不再是主持快乐大本营的幽默，搞笑，也不是谁是英雄里边的煽情和套路。
　　
　　这一档与历史大咖的对话，仅仅是秀出了自己对历史的理解，对讲史人客观的点评。
　　
　　不光是观众们，易中田本人可也没想到，洛一明这个小子有两下子。
　　
　　一下子，易中田和洛一明的距离就拉近了。
　　
　　两人之间的年龄差距，忽然间缩小了许多。
　　
　　洛一明见着场子差不多热了，道：“老师，我这里还有现场观众的一些问题，您得解答一下。一位观众问了，在大学校园，老师看不上学生，学生看不上老师这种矛盾，除了学生有问题，是不是老师也有懈怠？”
　　
　　如今在学校，不光是大学，中学也都存在着老师和学生的天敌矛盾。
　　
　　想要把这一期的大牌来了，收视率拉起来，必须要找一些尖锐，敏感的话题。
　　
　　洛一明问出这个问题，易中田却并没有想要敷衍，正是易中田老师的耿直，他想了下，道：“你说的如果有，其实，老师他不是存心懈怠的。”
　　
　　“这跟学校的考核有关。他的考核不是看学生的成绩，不是看老师和学生的关系，不是看你教书育人好不好。”
　　
　　“而是看你每年发表多少论文，是在哪个级别的刊物上发表的。”
　　
　　一席话。
　　
　　学生们似乎都明白了。
　　
　　为什么如今有的老师，根本不在意他的课堂讲的好与不好。
　　
　　因为，他根本不在乎。
　　
　　同学们开始了议论，现场一片哗然！
　　
　　易中田继续道：“他们是用管企业的方式管学校。”
　　
　　“北大教授李凌说的，把学校办成了养鸡场，每天校长都在数你下了几个蛋。”
　　
　　噗。
　　
　　学生们对这个形象的比喻，不禁笑了。
　　
　　“突然有一天，他跟你说，你怎么不下一个创新型的蛋……他哪有时间跟学生交流。”
　　
　　哗。
　　
　　一针见血。
　　
　　这是教育的问题了，这样的问题在现场抛出来，就像个重磅炸弹，一下子炸响了。
　　
　　“这个可能是教育本身体制的问题，所以并不能把罪责归咎到一只鸡上，我可以这么理解吗？”洛一明顺藤摸瓜说。
　　
　　轰。
　　
　　洛一明这一句，也是勇者无畏了。
　　
　　这个话题再次被推到风口浪尖。
　　
　　易中田老师微微一笑，意思是你懂的。
　　
　　“好，老师。咱们不探讨鸡和蛋的问题了，下边，我们看一下观察团有什么问题吧。”
　　
　　观察团当中有七位观察员。
　　
　　五女两男。
　　
　　节目的看点，问题的精彩，都是洛一明先前和他的团队一起制作的。
　　
　　能不能成功，第一期的效果如何，洛一明看向团长佐妍。
　　
　　佐妍接收到信号，带着一个“劲爆”的问题站了起来。