第480章-行稳 (第1/2页)
　　
　　小测之后，日子恢复了平缓的节奏。
　　
　　没有大起大落，没有突飞猛进。拾穗儿每天按着既定的时间表走——早起、晨读、上课、自习、处理公益事务、复盘错题。一天一天，像沙漏里的沙，不急不缓，但一直在往下落。
　　
　　晨读林成了五个人固定的据点。每天清晨，谁先到谁就占住那几块向阳的石凳。陈阳总是最早的那个，他会在石凳上用石子压一张纸条，上面写着“人未到，书已占”。字迹潦草，但每个字都认得。
　　
　　苏晓有一天问：“陈阳哥，你几点起的？”
　　
　　“五点半。”
　　
　　“这么早？你不困吗？”
　　
　　“困。但困着困着就习惯了。”
　　
　　陈静抬头看了他一眼，没说话，低头继续看书。杨桐桐在背英语单词，嘴里念念有词。拾穗儿坐在陈阳旁边，把昨天整理的错题本翻开，把那道小测做错的填空题又看了一遍。
　　
　　一周后，张教授在课上布置了一篇课程论文，截止日期是期末前两周。题目不难，但要求不低——文献综述加案例分析，不少于三千字。同学们哀声一片，拾穗儿却觉得这是一个机会。论文不像考试，考试考的是瞬间反应，论文考的是长期积累。她这段时间每天都在梳理知识框架，正好可以把那些零散的点串成线。
　　
　　下课之后，她去找张教授请教选题方向。
　　
　　张教授正在办公室整理资料，看见她进来，指了指椅子。
　　
　　“坐。论文的事？”
　　
　　“嗯。我想写戈壁地区生态修复的案例，结合咱们学的土壤学和环境经济学。”
　　
　　张教授看着她，没马上接话，靠在椅背上，手里转着笔。
　　
　　“你那个金川村的项目，还在做？”
　　
　　“在。苗已经种下去了，十万株梭梭，老村长在盯着。”
　　
　　“论文可以写金川村。”张教授放下笔，从抽屉里拿出一份文件翻了翻。“不是让你写你们做了什么，是写这个地方的生态退化原因和修复路径。有数据吗？”
　　
　　“有。陈静整理过，土壤采样、沙化面积、植被覆盖率、这些年村民外流的数据，都有。”
　　
　　“那就写。写好了，我帮你推荐投稿。”
　　
　　拾穗儿愣了一下。“投稿？”
　　
　　“校刊。名气不大，但也是学术期刊。本科生能在上面发文章，不容易。”张教授顿了顿，“你不试试，怎么知道不行？”
　　
　　从办公室出来，拾穗儿站在走廊上，心跳得有点快。不是紧张，是兴奋。投稿，她从来没想过。在她的认知里，发文章是研究生的事，是教授的事，离她很远。但张教授说“你不试试，怎么知道不行”。试试。试错了不丢人，试对了就赚了。
　　
　　她加快脚步，往图书馆走。金川村的数据都在陈静的笔记本里，她要去看一遍，心里有个底。
　　
　　陈静正在图书馆三楼的专业阅览室查资料。拾穗儿找到她的时候，她面前摊着三本书，笔记本上写了一页半。
　　
　　“陈静，金川村的数据你整理好了吗？”
　　
　　陈静抬起头，推了推眼镜。“整理好了。要哪部分？”
　　
　　“全部。我想写一篇论文，用金川村做案例。”
　　
　　陈静没有多问，从书包里抽出一个文件夹，递给她。“都在里面。土壤、植被、水文、人口、经济，按类别分的。缺什么你跟我说，我再查。”
　　
　　拾穗儿接过文件夹，翻开第一页。密密麻麻的数据，有些她已经忘了，有些她第一次看见。村北沙梁的沙化速度，地下水位下降的年度对照表，年轻劳动力外流的比例曲线。每一条数据都对应着一个她知道的地方，一个她见过的人。
　　
　　她在图书馆坐了一个下午，把那些数据从头到尾捋了一遍。陈阳中途来找她，给她带了一瓶水。她没喝，放在桌角，继续看。陈阳没打扰她，坐在对面，翻自己的书。
　　
　　一直到图书馆闭馆的铃声响起，她才合上文件夹，揉了揉眼睛。
　　
　　“看完了？”
　　
　　“看完了。”
　　
　　“有思路了？”
　　
　　“有一点。回去再理。”
　　
　　两个人并肩走在银杏树下，路灯把影子拉得很长。拾穗儿走得比平时慢，脑子里全是那些数据。
　　
　　“陈阳。”
　　
　　“嗯。”
　　
　　“张教授说，论文写好了可以投稿。本科生也能发文章。”
　　
　　“能。咱们学校就有本科生发过。”
　　
　　
　　
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