第6章 找到刺头了 (第1/2页)
　　
　　程跃现在看起来有点不近人情，但是没有学生会这么觉得。
　　
　　这些孩子们本来打算请教程跃的，听完程跃说的也觉得这么做有道理。
　　
　　然后都坐回在座位上继续解决这些难题。
　　
　　程跃离开教室的时候对他们说：
　　
　　“该上厕所上厕所，该准备下节课的东西就准备。
　　
　　记住一定不要在别的老师的课上做我的作业啊，同学之间互相提醒一下。”
　　
　　不是程跃过多担心，实在是她看到有不少学生沉底沉浸在自己的世界里思考问题了。
　　
　　要是不提醒说不定他们连上课铃响了都不知道。
　　
　　回了办公室之后程跃看着手机群里的学生家长发的各种问候信息。
　　
　　按理说从表情包是大致能猜到家长们的年龄层的。
　　
　　程跃昨天晚上对着学生的花名册把留了联系方式的家长的手机号都存在手机里。
　　
　　存在这个世界新买的一部手机里。
　　
　　然后她拉了个群，把这些家长拉到群里，说是方便联系。
　　
　　毕竟是一个高三才开始带的新老师，多跟家长沟通肯定会很有用。
　　
　　程跃看着群里互相问早上好的家长们，那些花花绿绿的“早上好”“你好”的表情包，程跃感觉有点迷幻。
　　
　　没记错的话，发这些大花花表情包的大多数都是那些比较年轻的家长。
　　
　　群里那些爷爷奶奶辈的发的表情包反而潮得很。
　　
　　不过程跃现在还管不着这些家长们在干什么。
　　
　　那些孩子们会自己好好做题的所以现在这个群就是个高三（3）班家长聊天群。
　　
　　她这个群主班主任就潜水观看就完事了。
　　
　　“程老师，这是你新拉的家长群吗？”
　　
　　3班的语文老师走过来问。
　　
　　景苑高中，师资力量雄厚，雄厚到一个任课老师只管一个班。
　　
　　除了音体美这些一周上两节的小课，其他的都是全校几个班每科就几个任课老师。
　　
　　这里的孩子们学习压力比较大，因为不分文理科。
　　
　　政史地理化生，高考选择自己最擅长的三科考。
　　
　　而每个班的老师都统一只在一个办公室里。
　　
　　有钱的学校和有钱的学生家长，造就了教师们舒适的执教环境。
　　
　　程跃对语文老师说：“是啊，说起来周老师你们要一起进来吗？”
　　
　　语文老师点头：“进进进，沈老师的那个群刚刚沈老师解散了。
　　
　　还有其他老师等下我也拉进来，程老师先拉我进群。”
　　
　　程跃又说：“那先加个好友吧，我昨天都没跟你们加好友。”
　　
　　“哦对，先加好友。”
　　
　　加上好友，程跃把语文老师拉进群里，不到一分钟其他科的老师就都被拉进来了。
　　
　　程跃又挨个加好友。
　　
　　加上好友之后就没别的事了，程跃继续浏览电脑给孩子们找题。
　　
　　看起来是程跃在操纵电脑，实际上控制电脑的全是白糖。
　　
　　作为世界顶级的助教，白糖可是很会找题的。
　　
　　找到之后程跃全复制粘贴下来放到自己电脑里的文档里。
　　
　　然后她自己先把答案分几种方法解出来一起编辑进文档。
　　
　　挑好了题，这就是一套程跃老师亲自挑选编辑排版而成的试卷。
　　
　　等到明天讲完题之后她就把这套卷子连带着其他学校统一印的卷子一起发给他们。
　　
　　一上午就这样过去了。
　　
　　下午没有数学课，但是有一节班会课，程跃作为一个新的班主任，她得跟学生们打好关系了。
　　
　　虽然她能感受到学生们对于她的专业学科很是相信，但是他们对她完全没有敞开心扉。
　　
　　“白糖，今天下午的班会课，除了自我介绍意外你觉得还有什么办法能迅速拉近我跟学生的关系啊？”
　　
　　白糖说：“不需要特地制定设么计划，你只需要放飞一下自我。
　　
　　虽然是一些一心只有学习的孩子，但孩子就是孩子，该玩的时候还是能玩得开的。”
　　
　　
　　
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